| |
|
|
56.mateřská škola Plzeň, Budilovo náměstí 72, příspěvková organizace |
| |
Vítejte na stránkách
56.mateřské školy Plzeň
www.materskeskolky.cz/56
MATEŘSKÁ ŠKOLA PLNÁ ZÁBAVY, POHODY A PŘÁTELSTVÍ
HRA JE POZNÁNÍ I ZÁBAVA
|
|
CHARAKTERISTIKA ŠKOLY:
- Název:
56.mateřská škola Plzeň, Budilovo náměstí 72,
příspěvková organizace
- Adresa:Budilovo náměstí 72, 321 00 Plzeň
- Mateřská škola je příspěvkovou organizací města Plzně.
- Zřizovatel:
Plzeň, statutární město
Funkci zřizovatele vykonává Rada městského obvodu Plzeň 6, vyjma vydávání, rušení a změn zřizovací listiny.
|
 |
|
O NÁS:
Naše mateřská škola má dvě pracoviště.
Ředitelství a tři třídy jsou v Plzni- Litice, Budilovo náměstí 72, jedna třída na odloučeném pracovišti- Plzeň-Lhota, K Sinoru 67.
Obě mateřské školy jsou umístěny v klidném prostředí se školní zahradou, s možností vycházek do okolní přírody.
|
|
|
MATEŘSKÁ ŠKOLA LITICE
je jednopatrová budova, která má dostatečné, členěné prostory a podnětné prostředí pro hry, různé činnosti dětí, jejich volný pohyb i sportování dětí.
- V přízemí budovy je třída měsíčků, šatna pro děti, šatna pro zaměstnance, školní kuchyně s jídelnou, sociální zařízení.
- V I.poschodí je třída hvězdiček, třída sluníček, tělocvična a chodba, která je upravena pro hry dětí. Dále se zde nachází ředitelna, sociální zařízení pro děti i zaměstnance.
- Barevnost tříd, jejich úprava, barevnost dveří a celková výzdoba mateřské školy působí kladně na estetiku a cit dětí.
- Školní zahrada poskytuje dětem prostor pro hry i sportování.
|
|
|
ODLOUČENÉ PRACOVIŠTĚ LHOTA
má jednopatrovou budovu.
- V přízemí je třída, školní kuchyně, šatna a sociální zařízení.
- V I.poschodí je malá kancelář, WC pro zaměstnance, ložnice.
Prostory jsou velmi malé, proto je kapacita dětí omezena.
- K mateřské škole patří velká zahrada. Vybavování bylo pozastaveno z důvodu jednání o výstavbě nové mateřské školy.
|
|
|
Obě mateřské školy umístěné v okrajové části města Plzně nabízejí dětem hodně možností k zajímavým a rozmanitým každodenním vycházkám. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
